Articles

What are the different ways in which you listen to music?

Posted on Friday 19 October 2018

De universiteit geeft vandaag een set voorbeeldvragen vrij van docenten die Oxford interviews afnemen.

Professor Laura Tunbridge van de Faculteit Muziek geeft de vraag: ‘Wat zijn de verschillende manieren waarop je naar muziek luistert? Hoe verandert dat de manier waarop je denkt over waar je naar luistert?’ U kunt hieronder haar commentaar hierop lezen, en haar kijk meer in het algemeen op wat Music interviewers zouden kunnen zoeken.

U kunt de volledige set voorbeeldvragen op de website van de universiteit hier lezen.

U kunt ook over dit verhaal lezen in de Guardian.

Wat zijn de verschillende manieren waarop u naar muziek luistert? Hoe verandert dat de manier waarop je denkt over waar je naar luistert?

Muziekinterviews bestaan vaak uit verschillende onderdelen: er kunnen vragen worden gesteld over je interesses of over brede onderwerpen, en veel colleges geven vooraf een lezing en/of een kort muziekstuk om naar te kijken, waarover je vragen worden gesteld. Sommige collega’s spelen muziek tijdens het gesprek en vragen op dezelfde manier wat je ervan vindt. Het doel van dit alles is niet om te weten te komen wat u niet weet, maar om een indruk te krijgen van hoe u een tekst leest of een muziekstuk begrijpt, en hoe u over onderwerpen of materiaal nadenkt. We zijn ons er terdege van bewust dat de soorten muziek die mensen spelen en waar ze om geven zeer gevarieerd zijn en de cursus zelf bestrijkt een breed scala, van mondiale hiphop tot Mozart, middeleeuwse liederen tot geluidskunst. Het gaat er dus niet om of je van het juiste materiaal houdt, maar hoe nieuwsgierig je bent en hoe goed je wat je al weet op iets nieuws kunt toepassen.

Standalone-vragen zoals deze, zijn ongebruikelijker, maar suggereren het soort onderwerpen dat gebruikt zou kunnen worden om discussie op gang te brengen. De vraag stelt leerlingen in staat hun eigen muzikale ervaringen te gebruiken als uitgangspunt voor een bredere en meer abstracte discussie over de verschillende manieren waarop mensen muziek consumeren, de relatie tussen muziek en technologie, en hoe muziek ons sociaal kan definiëren. Er kunnen bijvoorbeeld vervolgvragen worden gesteld over de vraag of leerlingen vinden dat een bepaalde manier van luisteren meer waarde heeft dan andere. Het zou ook kunnen leiden tot andere discussies; we hebben in West-Europa bijvoorbeeld de neiging om stil te zijn in concertzalen: waarom is dat misschien en wat is het effect? Stimuleert het een bepaald soort oplettendheid en respect? Kan het sommige mensen afschrikken? Wat zou het effect zijn van bijvoorbeeld klappen tussen de delen van een symfonie op uw begrip van hoe de muziek werkt?

Ik verwacht ook discussies over de vraag of bepaalde soorten muziek geschikt zijn om op een bepaalde manier beluisterd te worden; of luisteren op een koptelefoon de manier verandert waarop je ervaart wat er om je heen gebeurt; en wat sommige soundtracks beter maakt dan andere. We zijn geïnteresseerd in hun begrip van muziek en de context ervan, dus nadenken over hoe je muziek met anderen deelt en hoe de omgeving waarin je naar muziek luistert van invloed is op de manier waarop je die muziek ervaart – als je dezelfde nummers live hoort, op een festival of concert, welke factoren veranderen dan hoe je de muziek hoort en erover denkt? De studie van muziek gaat over meer dan alleen het bestuderen van gecomponeerde werken, en een vraag als deze raakt dat aspect van het vak.

Laura Tunbridge