Articles

Japansk passiv form med partikeln に, から och によって

Sista gången, lärde du dig att uttrycka potential som “日に本ほん語ごを話はなせる (jag kan tala japanska)” och “漢かん字じを書かくことができる (jag kan skriva kanji)”.” På japanska kan man uttrycka olika saker genom att bjuda verb. Här ska du lära dig en annan form: den japanska passiva formen.

Förklaring till hur den japanska passiva formen fungerar

Innehållsförteckning
Böjningsregel
Grundläggande satsmönster
Indirekta passiva meningar

Människor kanske inte uppmuntrar dig att använda passiva meningar på engelska. Däremot spelar det en viktig roll på japanska. Du kan se det i många situationer. Frekvensen är en av de stora skillnaderna mellan engelska och japanska.

Böjningsregel

Ru-verb: Att ersätta ru med rareru

Plain Passiv
Att se, titta, titta 見る (miru) 見られる (mirareru)
Till att ha på sig 着る (kiru) 着られる (kirareru)
Till att äta 食べる (taberu) 食べられる (taberareru)
För att svara 答える (kotaeru) 答えられる (kotaerareru)

U-verb: Att ersätta u med areru

Plain Passiv
Att skriva 書く (kaku) 書かれる (kakareru)
Att tala 話す (hanasu) 話されれる (hanasareru)
Att stå 立つ (tatu *tu = tsu) 立たれる (tatareru)
Att dricka 飲む (nomu) 飲まれる (nomareru)

Två undantag

Plain Passiv
Att göra する (suru) されれる (sareru)
Att komma 来る (kuru) られる (korareru)

Du kanske har märkt att den passiva formen av ru-verb och 来る är exakt samma som den potentiella formen. Det sägs att det är därför man utelämnar ら när man använder den potentiella formen för att skilja de två formerna åt. Man kan alltså inte utelämna ら i den passiva formen. Om man vill använda den potentiella och den passiva formen samtidigt måste man använda en annan form: …ことができる. Om du till exempel säger “Jag skulle kunna bli prisad” på japanska kan du säga “褒ほめられることができた”.”

Grundläggande meningsmönster

.

田た中なかさんは ボブに 質問しつもんを した / しました
Tema / Ämne Mål Direkt objekt Direkt objekt Verb
Tanaka-San ställde en fråga till Bob.
Bob fick Tanaka- san en fråga. Sänt / mottagit
Tema / Ämne Dör Direkt objekt Verb: Passiv form
Bob fick en fråga av Tanaka-san.

Det första exemplet är skrivet ur Tanaka-sans synvinkel medan det andra är skrivet ur Bobs synvinkel. Strukturerna är likartade, men partikelns funktion har ändrats från “mål” till “utförare”.

LinkedIn LinkedIn köptes av Microsoft Microsoft köptes av LinkedIn.

LinkedIn LinkedIn LinkedIn köptes av Microsoft.
prisades av mamma.

När verben inte anger fysisk kontakt kan partikeln ersättas med partikeln från. Här är det tillämpligt på det tredje och fjärde exemplet.

Jag blev slagen av min pappa.

LinkedIn köptes av Microsoft.

Min mamma berömde mig.

Jag fick veta av min lärare att jag hade misslyckats på provet. Jag fick/blir berömd av min lärare
Tema/Subjekt Direkt objekt Det som gör det Verb: Passivform
Jag fick beröm av läraren för resultatet på provet.

Detta är ett annat grundläggande meningsmönster i passiva meningar. Verben anger ibland vissa saker, t.ex. jag blev berömd vs. jag blev berömd för mitt mod. I sådana fall kan du använda partikeln.

Jag blev utskälld för min motivation.

Jag fick en örfil av min far.
Jag fick en örfil av min far.

Avancerat ämne: Egentliga partiklar

I de fall där partikeln kan skapa förvirring måste du ersätta den med andra ord. Det finns två alternativ: Det finns två alternativ: från och av. När verbet kräver ett mål (mottagare) måste du använda kara eftersom lyssnarna inte förstår att använda samma partikel flera gånger.

Blommor gavs från far till mor.

Regeln förklarades från läraren till eleverna.

När verbet innebär att skapa något för någon måste man använda verbet för att uttrycka de som gör det, eftersom det kan indikera “mål”.

Denna låt skrevs av Akimoto-san.

Den här stolen gjordes av mormor.
Den här stolen gjordes av mormor.

Om du använder partikeln kan det betyda följande;

Den här låten skrevs för Akimoto-san.

この椅子いすはおばあちゃんに作つくられた。
Denna stol gjordes till mormor.

Indirekta passiva meningar

夜よるに 赤あかちゃんが 泣ないた. / 泣なきました
Specifik tid Subjekt Verb
Barnet grät på natten.
夜よるに 赤あかちゃんに . 񦳣なかれ (た / ました)
Specifik tid Doer Verb: Passiv form
blev (störd) av barnet som grät på natten.

Från bebisens synvinkel är verbet: “泣なく att gråta” intransitivt och en oberoende handling. Ur din synvinkel blev du dock mycket påverkad av hans/hennes gråt. Detta är ett fall där betydelsen av den aktiva meningen kommer att skilja sig från den passiva meningen. Handlingar påverkar indirekt någon. Det är därför vi kallar det för “indirekta passiva meningar”. Var försiktig; denna grammatik betecknar i allmänhet en negativ innebörd. *Språkarens känslor kanske inte uttryckligen nämns, så du kan behöva gissa utifrån sammanhanget. Verben inom parentes är våra antaganden.

日に本ほん語ごをとても早はやく話はなされ(た / ました)。
blev (chockad) av talade japanska mycket snabbt.

レッスンで生せい徒とに寝ねられ(た / ました)。
var (besviken) på eleven som tog en tupplur under lektionen.

Intransitiva verb VS. den passiva formen av transitiva verb

コップが(割われた / 割われました)。
Koppen gick sönder.

コップが(割わられた / 割わられました)。
Koppen gick sönder .

De uttrycker mycket liknande saker. När du använder passiva meningar anger du dock att det finns görare. Som du lärde dig här har intransitiva verb inte den passiva formen om de inte påverkar någon indirekt och allvarligt.

När ska passiva meningar användas?

När talare är mottagare av handlingar

När en främling berättar för mig på det sätt (som jag har hört/hört)
=> Onaturligt!

En främling frågade mig om vägen.

På japanska låter meningar naturligt när talarna är subjekt. I det här fallet bör du använda passiva meningar om du inte verkligen vill framhäva främlingen.

När du använder sammansatta meningar

Alla älskar henne och hon är lycklig
=> Onaturligt!

Hon var älskad av alla och lycklig.

Du kommer att lära dig hur man bildar sammansatta meningar i andra lektioner. Fokusera nu på konceptet. På japanska ska subjekt i huvud- och bisatser vara samma.

Sammanfattning

  1. Böjningen av ru-verben och komma är samma som den potentiella formen.
  2. Doers kan uttryckas med に, から och によって.
  3. Intransitiva verb kan ha den passiva formen om det drabbar någon illa.

Som vi nämnde är passiva meningar mycket viktiga i japanska. Folk uppmuntrar dig att använda den i skrift till skillnad från engelskan eftersom indirekta uttryck ofta föredras i vår kultur. Försök att förstå användningsområdena utan tvekan här. Därefter ska du lära dig en besläktad form: Du kommer att lära dig en ny japansk orsakande form: japansk orsakande form.