Articles

Vilka olika sätt lyssnar du på musik?

Publicerat fredagen den 19 oktober 2018

Universitetet släpper i dag en uppsättning exempel på intervjufrågor från handledare som genomför intervjuer i Oxford.

Professor Laura Tunbridge vid fakulteten för musik ger frågan: “Vilka olika sätt lyssnar du på musik? Hur förändrar det sättet som du tänker på det du lyssnar på?”. Du kan läsa hennes kommentar till detta nedan, och hennes syn på vad musikintervjuare kan tänkas leta efter.

Du kan läsa alla exempelfrågor på universitetets webbplats här.

Du kan också läsa om den här historien i The Guardian.

Vad är de olika sätt som du lyssnar på musik på? Hur förändrar det sättet du tänker på det du lyssnar på?

Musikintervjuer består ofta av flera delar: det kan finnas frågor om dina intressen eller om breda ämnen, och många högskolor kommer att ge dig en uppläsning och/eller ett kort musikstycke att titta på i förväg, som du kommer att få frågor om. Vissa kollegor spelar musik under intervjun och frågar på samma sätt vad du tycker om den. Poängen med allt detta är inte att ta reda på vad du inte vet utan att få en uppfattning om hur du läser en text eller förstår ett musikstycke och hur du tänker igenom frågor eller material. Vi är mycket medvetna om att de typer av musik som människor spelar och bryr sig om är varierande och själva kursen täcker ett brett spektrum, från global hiphop till Mozart, medeltida sång till ljudkonst. Det handlar alltså inte om att gilla rätt saker utan om att ta reda på hur nyfiken du är och hur väl du kan tillämpa det du redan vet på något nytt.

Standalone-frågor som den här är mer ovanliga, men de visar på den typ av ämnen som kan användas för att väcka diskussion. Frågan gör det möjligt för eleverna att använda sina egna musikupplevelser som utgångspunkt för en bredare och mer abstrakt diskussion om de olika sätt på vilka människor konsumerar musik, förhållandet mellan musik och teknik och hur musik kan definiera oss socialt. Det kan finnas följdfrågor om huruvida eleverna anser att ett visst sätt att lyssna har mer värde än andra, till exempel. Det kan också leda till andra diskussioner, till exempel att vi i Västeuropa tenderar att vara tysta i konsertsalar: varför kan det vara så och vad är effekten? Uppmuntrar det till en viss typ av uppmärksamhet och respekt? Kan det avskräcka vissa människor? Vilken effekt skulle till exempel applåderande mellan satser i en symfoni ha på din förståelse av hur musiken fungerar?

Jag kan också förvänta mig att man diskuterar om vissa typer av musik lämpar sig för att lyssnas på vissa sätt, om lyssning i hörlurar förändrar det sätt på vilket du upplever det som händer runt omkring dig, och vad som gör att vissa soundtracks är bättre än andra. Vi är intresserade av att undersöka deras förståelse av musik och dess sammanhang, så tänk på hur du delar musik med andra och hur miljön där du lyssnar på musik påverkar hur du upplever den – om du hör samma spår live, på en festival eller konsert, vilka faktorer förändrar hur du hör och tänker på musiken? Musikstudier handlar om mer än att bara undersöka komponerade verk, och en fråga som denna tar upp den aspekten av kursen.

Laura Tunbridge